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活动性德育课程的特征是（）
多选题
2018-10-11 22:53:14
0
340
A.教育内容系统性
B.重视通过活动交往来获得相应的价值观念
C.养成行为习惯
D.陶冶情操
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参考答案
科目：
德育论
学科：
教育学
感兴趣题目
以下关于德育与社会经济政治制度的关系的说法，正确的有（）
信念是（）
（）提出了“伴随学习”的概念。
德育过程理论研究的基本任务就是揭示德育过程的本质及其基本规律
相对校外教育来说，学校德育的目的性最明确，组织性最严密，计划性也最强。
以下属于指导教育的方法的是（）
如何做到因材施教？
德育民主化包括以下哪几层含义（）
德育管理的手段有：
要贯彻学校德育管理原则中的民主性原则应注意以下几点（）
情感陶冶的方式有：
社会现代化过程主要的三个环节包括（）
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核心思想可通过以下途径表达出来：（）。
1902年，由管学大臣张百熙起草了《钦定学堂章程》，这个学堂章程包括：()。
1816年，福禄倍尔在格利斯海姆创办“德国普通教养院”。1826年，他发表其教育代表作《爱弥儿》，阐述关于教育原理和对教育各时期的观点。
1922年学制改革，是“五四”新文化运动推动下的教育改革成果的集中表现，结束了辛亥革命以后教育上出现的混乱状况。
（）是原始社会中最早出现的禁忌。
周恩来的“教育与生产劳动相结合”以及使“青年学生们在德、智、体诸方面生动活泼地主动地得到发展”的教育主张，为中国现代教学改革开发出了一条看似阳光明媚却艰难的道路。
教育实验研究是一种在教育实践中进行的假设-求证活动。
从学科的视角考察，教育经典或教育事件的范围会变得更加广泛：数学教学领域如克莱因的《高观点下的初等数学》、波利亚的《怎样解题》、弗赖登塔尔的《作为教育任务的数学》
中国近代教学改革最大的影响，是成功地确立了“班级教学”制度并迅速找到了“班级教学”的内在形式，即“五段教学法”。
一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期，语言发展期和语言成熟期等阶段
前创造力不能产生创造性的结果。
学校管理方法反映了学校组织对理想办学状态的价值追求。
小学生科技社团按活动内容分，有普及小组、提高社团、骨干社团等。
一般经验总结是经验总结的初级层次，是对具体经验的描述和记录，特别简便易行，是广大教师经常采用的积累资料的重要方式。
在教育史上被认为是学校的起源的是()。
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