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人格教育,是一种发展学生心理素质,培养健康的和适应现代社会需要的人格为目的的教育。
()把自己所不能接受的冲动、欲望或思想转移到别人或其他对象身上。
多拉德和米勒将冲突分为____。
同化是指主体在机能上(而不是在理化方面)把客体整合到自己的活动格式中。
幼儿()在实施素质教育中起着特殊作用。
体质是指在遗传的基础上,个体在发育过程中受内外环境的相互作用所形成的整个有机体机能的状态。
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。
按心理测验的目的分类,心理测验可分为()。
症状自评量表(SCL-90)是由Derogatis于1980年编制,有90个题目,涉及较广泛的精神症状学内容。
智力多元理论由美国心理学家加德纳倡议的,智力的内涵是多元的,它由7种相对独立的智力成分所构成。
在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应。
同步激励理论认为,工作激励力量=∑f(能力×激励)。
()认为,心理学的研究对象是“别人”,心理学是研究别人的科学,主张抛弃把心理学看作为主要研究自己的传统看法。
()是研究者亲临现场,对被试的某些行为作有目的、有计划的系统观察的一种方法。
14、下面属于开放性询问技术问法的是(  )
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