参考答案：（一）符号互动论1、符号的含义所谓符号，是指能够有意义的代表其他事物的事物，是传播意识的一种标志。声音、语言、文字、图画、手势、姿态、表情等都是符号。2、符号互动论的基本原理1986年，乔治.米德的学生H.布鲁默（Herbert Blumer)对互动论的原理总结为三点：第一，我们依据我们对事物所赋予的意义而对其采取行动。如面对帐单，准备买单。第二，我们所赋予事物的意义源于社会互动。如收银员准备收钱并找零。第三，在任何情况下，为了赋予某种情景以意义，并决定如何采取行动，我们要经历一个内在阐释的过程——我们“与自己交谈”。如顾客的钱 不够。3、符号互动论关于社会互动的基本观点：（1）符号在人们的社会互动过程中起着重要的作用，人与人的互动是通过符号的运用而进行的，是符号互动。 （2）人的行为都是有意义的符号。例如，交谈中，一方不停地看表。（3）在特定社会情境下，同一符号的意义是不同的。例如，泼水。（4）在互动过程中，人们常常从自己所认识到的他人对自己的态度和看法等符号中来认识自己，形成并修改自我概念。这一点不仅适合成年人，而且更适合儿童。“知心姐姐”卢勤的“告诉孩子你真棒！”一书，实际上就是这一理论在儿童教育过程中的运用。（二）拟剧理论拟剧理论是由艾文.戈夫曼（Erving Goffman）提出的。拟剧理论又称为“印象管理”理论或者“自我呈现理论”。认为，世界是一个大舞台，生活就是演戏，表演者最关心的是留给观众什么样的印象。（1）含义拟剧理论研究的主要内容是“为了使他人按照我们的愿望看待自己而在他人面前展示自我的努力。 ”（戴维....