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人格教育的基本原则包括____。
多选题
2018-08-03 03:21:18
0
647
A.个性化与社会化相协调的原则
B.全面渗透性原则
C.认知教育与行为训练相结合原则
D.早期教育原则
E.自我、学校、家庭和社会协同教育原则
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科目：
人格心理学
学科：
心理学
感兴趣题目
桑代克认为（）是三条重要的学习原则。
卡特尔认为，可以用于因素分析的数据材料有（）类型。
玛丽爱斯沃斯对整个情境进行录像并使用4个7点量表评价婴儿的（)。
多拉德和米勒将冲突分为（）。
自我实现受阻碍到恢复正常的过程包括以下几个阶段：（）。
开放性人格特质有（）。
弗洛伊德提出了（）理由来说明无意识的真实性。
弗洛伊德认为人的意识是由不同意识水平的三个部分所组成，这就是（）。
人的性心理发展也即人格发展有几个不同的阶段，它们分别是（）。
霍妮总结的神经症的人格类型有（）。
（）的基本方式是向受测者提供预先编制的一些未经组织的、意义模糊的标准化刺激情境，让受测者在不受任何限制的情况下，自由地对刺激情境作出他的反应，然后通过分析受测者的反应，推断受测者的人格特征。
____着重从个体化和特殊性方面研究人格，以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料。
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学习理论要解决的问题有：（）
发现教学的基本假设：通过正确地回答问题，人们可以得到积极的强化，因此更可能重复学习到的行为。
精神病、流行病等调查发现对酒精和药物形成依赖性而导致精神障碍的男性多于女性。
____是由于某一明显的生活变化或应激的生活事件而引起的短期主观的烦恼和情绪失调，常影响到社会功能，但不出现精神病症状。
动机、世界观、需要、兴趣等心理成分属于心理现象的（）方面。
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学习障碍的促因包括____。
测量的误差来源于____。
想象以表象的内容为素材，来源于表象，因此和表象没有本质上的差别
保持的内容在质的方面发生变化一般表现为以下情况（）。
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