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问答题汉字的基本笔画有哪些？
2019-06-14
学科：国际中文教育|课程：对外汉语课堂教学法
正确率：54%|浏览量：595
问答题举例说明汉字的部件和部位的名称有哪些?(请至少举三例)
2019-06-14
学科：国际中文教育|课程：对外汉语课堂教学法
正确率：70%|浏览量：939
问答题请你写出元音a的音位变体。
2019-06-14
学科：国际中文教育|课程：对外汉语课堂教学法
正确率：42%|浏览量：1160
问答题汉字笔顺的基本规则是什么？
2019-06-14
学科：国际中文教育|课程：对外汉语课堂教学法
正确率：52%|浏览量：519
问答题现代汉字的组合方式哪三种？
2019-06-14
学科：国际中文教育|课程：对外汉语课堂教学法
正确率：51%|浏览量：644
问答题试说明对外汉字教学的四个方面。
2019-06-14
学科：国际中文教育|课程：对外汉语课堂教学法
正确率：42%|浏览量：550
问答题请你画出普通话声调的调值调类示意图。
2019-06-14
学科：国际中文教育|课程：对外汉语课堂教学法
正确率：36%|浏览量：763
判断题 “指--指头--手指头”反映了汉语词汇的连锁性。
2018-10-23
学科：国际中文教育|课程：对外汉语课堂教学法
正确率：41%|浏览量：497
判断题附加式构词属句法构词，又称复合词。
2018-10-23
学科：国际中文教育|课程：对外汉语课堂教学法
正确率：48%|浏览量：427
多选题词汇教学原则包括
2018-10-23
学科：国际中文教育|课程：对外汉语课堂教学法
正确率：49%|浏览量：757
多选题下列是述宾词组的是
2018-10-23
学科：国际中文教育|课程：对外汉语课堂教学法
正确率：57%|浏览量：552
多选题下列属于反问句的是
2018-10-23
学科：国际中文教育|课程：对外汉语课堂教学法
正确率：68%|浏览量：547
多选题 1983年北语首先开设了对外汉语教学本科专业。后来，（）也相继开设。
2018-10-23
学科：国际中文教育|课程：对外汉语教学概论
正确率：63%|浏览量：482
判断题对外汉语教学开创期的特点是教师曾在国外任教过，借鉴国外第二语言教学经验，把教外国人汉语与教本国人汉语区分开来。
2018-10-23
学科：国际中文教育|课程：对外汉语教学概论
正确率：61%|浏览量：494
判断题 1997年开始博士生教育。
2018-10-23
学科：国际中文教育|课程：对外汉语教学概论
正确率：69%|浏览量：523
判断题递进复句后一分句表示的意思比前一分句更进一步，所以要注意分句之间的可比性，如不存在可比性则不能使用递进复句。
2018-10-22
学科：国际中文教育|课程：对外汉语教学语法
正确率：78%|浏览量：581
判断题 “不是……就是……”表示A和B二者当中可能有一个，但也不排除有A和B之外的第三者。而“或者A或者B”表示排除别的，在A和B之间选择，二者必选其一，非A即B。
2018-10-22
学科：国际中文教育|课程：对外汉语教学语法
正确率：79%|浏览量：543
判断题 “可”字感叹句所表达的情形往往不在眼前，即使在眼前，也重在传达信息，我们称之为“告知式感叹句”。
2018-10-22
学科：国际中文教育|课程：对外汉语教学语法
正确率：33%|浏览量：418
判断题 “ 又……又……”和“也……也……”都表示几种情况或状态并存，但有时不能替换，“ 又……又…”可以整合为一个短语充当某一句子成分，而“也……也……”不能。
2018-10-22
学科：国际中文教育|课程：对外汉语教学语法
正确率：67%|浏览量：705
判断题英语中无论是哪个疑问代词都要放在句首，而汉语则不同，无论是哪个疑问代词，句中位置都和同句法成分的非疑问代词是一样的，即如作主语则在句首，如作谓语则在主语后，如作状语则在动词前，如作定语则在名词前等等。
2018-10-22
学科：国际中文教育|课程：对外汉语教学语法
正确率：73%|浏览量：422
判断题 “ 把”字短语和谓语之间不能加能愿动词、否定副词和时间词语等，这些词语应该放在“把”的前面（时间词语也可以放在主语的前面）。
2018-10-22
学科：国际中文教育|课程：对外汉语教学语法
正确率：76%|浏览量：312
判断题疑问助词“吗”加在陈述句句尾构成疑问句；疑问代词“谁”、“什么”、“哪儿”等放在提问部分的位置上构成疑问句。
2018-10-22
学科：国际中文教育|课程：对外汉语教学语法
正确率：56%|浏览量：373

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