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信息技术与课程整合
名词解释
2019-09-02 17:14:50
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参考答案：李克东教授认为，信息技术与课程整合（Information Technology C...
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参考答案
科目：
教育技术学
学科：
教育学
感兴趣题目
多媒体网络教室也称网络化多媒体教室，通常指的是在普通单机机房或普通教学网络的基础上，通过音/视频传输卡、信号传输线、控制部件、耳机、麦克风等设备实现教师机与学生机进行连接，实现各计算机之间屏幕、声音的实时交互切换，并且具有多种辅助教学管理功能的教学系统。
根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合大致分为三种方式：①封闭式的、以教材为中心的课程整合方式；②开放式的、以资源为中心的课程整合方式；③全方位的课程整合方式。不同的整合方式技术与学生的投入是不同的。
教学媒体是采集、传递、存贮和加工教育、教学信息的工具和载体（或中介），包括教与学两方面的媒体，它是在教与学活动中，传递、承载和控制教育、教学信息的载体或中介，是教学系统的重要组成部分。
布卢姆教育目标分类学（2001年版）中，包括“知识分类”和“认知过程”两个维度。其中，知识维度分为三类：事实性知识、概念性知识和程序性知识。
教育技术的根本目的是发现并实践能够达到最大化教学效果的具体操作，而教学的效果是在教学控制的作用下取得的，所以要实现教学的最优化，就要实现对教学的最优控制。
下列哪几项属于教育技术中有形的物化技术（ ）
资源管理是对资源进行（ ）的操作。
下面几个软件中，（ ）是图形图像处理工具
进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列那些做法是正确的（ ）
在设计多媒体教学演示文稿的过程中，首先要进行需求分析，它包括哪几个方面的内容（ ）
制作网页时，科学规划网页的做法是（ ）
使用Excel创建学生成绩图表后，可以进行以下哪项操作（ ）
相关题目
远程教育的发展划分为三代，以下正确的是（）。
结论的措辞中像“已经达到世界领先水平”、“填补国内空白”、“首创”、“开辟新领域”等词语多次出现，表明结论用语中通常存在（）问题。
按提纲内容的详略程度可将提纲分为简单提纲和详细提纲两种，初学论文写作的同学总体上驾驭材料的能力和熟练程度有限，适宜采用简单提纲。
1983年国庆前夕，邓小平为北京景山学校题词：“面向现代化、面向世界、面向未来”。
“慈幼”即爱护儿童。
图像信号教学法是20世纪80年代苏联地理教学改革中提出的，从地理学科具有时空耦合的特点出发，在地理信息的收集、储存和表述上，以图像信号为主，辅以文字信号。。
1917年前后，“自学辅导法在我国小学教育界展开了试验”“自学辅导主义”教学鼓励“儿童自动”，重视教授之前的学生“预习”.
分类教育一般安排在（ ）进行。
建立安全防护和检查制度，增强幼儿自我保护意识的法规是：____
幼儿园有权依据国家教育主管部门的有关规定，自行决定和实施自己的保育教育计划。
学前教育评价的主要种类，按照评价的范围划分可以分为：宏观评价，中观评价，微观评价。
档案评估法把评价统整成学习历程的一部分，允许教师在幼儿发展档案中反映幼儿学习的偶发事件、学习的兴趣以及发现的喜悦。
按评价的范围划分，学前评价主要分为：____。
当前判断心理健康标准理论依据有____
科技活动的基本特征包括____。
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