参考答案：继皮亚杰之后，采取认知取向研究儿童道德发展并提出系统理论的心理学家，是美国哈佛大学教授柯尔伯格。柯尔伯格沿着皮亚杰开辟的研究儿童道德判断的路线，在儿童道德认知发展与道德教育领域取得了丰硕的研究成果，构建了其关于道德发展的哲学、道德发展的心理学以及道德发展的实践策略的庞大理论体系。迄今为止，对于道德教育来说，柯尔伯格提出的道德认知发展理论是最重要、最有影响的道德发展理论。 在道德发展问题上，同皮亚杰一样，柯尔伯格也认为儿童能够主动地建构其内心世界、行动的意义。他认为，儿童有他们自己的关于价值观问题的思考方式，能主动地形成他们的道德观念，这些道德观念又形成有组织的思维方式。所以，柯尔伯格认为，儿童的道德成熟过程，就是道德认知发展过程。柯尔伯格对儿童道德判断发展的研究，采用是开放式两难故事法，即每个故事中都包含一个传统的道德哲学问题：生命的价值和财产、人们相互间的责任和义务、法律和规则的意义等，这些道德问题之间存在着冲突且没有很容易的解决途径。下面这则“海因兹偷药”，就是柯尔伯格经典的两难故事之一。 欧洲有个妇女患了癌症，生命垂危。医生认为只有一种药才能救她，就是本城药剂师最近研制的一种新药。配置这种药成本为200元，但药剂师却索价2000元。病人的丈夫海因兹到处借钱，最终才凑到1000元。海因兹迫不得已，只好告诉药剂师，他的妻子快要死了，请求药剂师便宜一些卖给他，或者允许他赊欠。但药剂师说：“不成！我研制这种药，就...