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福禄倍尔认为学龄前儿童必须在家庭就接受百科全书式的启蒙教育。
在“异步教学”研究者看来,人类教学实践大致可以分为()三个阶段,分别对应于个别教学阶段、同步教学阶段和异步教学阶段。
所谓校本教学研究,也就是教师为了改进自己的教学,在自己的教室中发现了某个教学的问题,并在自己的教学过程中解决以追踪或汲取他人的经验解决问题。
学校开设专门心理健康教育课程的可行性有____
布鲁纳主要提出了创造性教学模式
满足幼儿机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动的是:()
教育者与受教育者之间的关系是以一定的教育影响为中介。
马克思主义关于人的全面发展的教育学说,是我们制定社会主义教育目的的指导思想。
课程表的安排一般遵循以下几条原则____
根据课程的任务,课程类型可以分为____
自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识,它包括哪些成分?()
()主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念合规范,并内化为个人的品格与行为,在社会生活中加以再创造的过程,也就是个体作为“社会学习者”和“社会参与者”的全面发展过程。这也是一个从“自然人”向“社会人”逐渐转变的过程
过程控制是指教师为实现课堂教学目标对学生行为(也包括对自身行为)进行的有意识引导、约束和调整。
对文献资料进行例行加工的具体方法有()。
调查研究与实验研究等其他研究相比较,具有明显的特点:是()。
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