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数学能力,包括:数学观察力、数学记忆力、空间想象力、数学思维力、数学化能力
判断题
2018-08-03 03:11:52
0
334
A.错误
B.正确
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参考答案
科目:
数学教育学
学科:
教育学
感兴趣题目
思维是人脑对客观事物的本质和规律的概括的和间接的反映过程
概念的形成以学生的____为基础
平面上n条直线最多可把平面划分为()个部分
制约数学课程的根本因素是()
____是一种特殊的刺激一反应的重复,是对学习效果产生强化作用的学习行为
____是指直接影响活动效率,使活动顺利完成的某种稳定的心理特征
数学的认识价值主要表现在()
义务教育阶段的数学教育是一种()
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约翰逊和艾力森提于1980年提出了每一期不但互相关联,而且各具独立性的五期划分法。
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1946年,世界卫生组织明确指出:健康是指一种身体的、心理的和社会适应的()。
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