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斯金纳认为二级强化物是指那些不需学习也起强化作用的刺激。
判断题
2018-08-03 03:21:19
0
932
A.错误
B.正确
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参考答案
科目：
人格心理学
学科：
心理学
感兴趣题目
自我防御机制是指为了减轻或消除人格内部的冲突、降低或避免焦虑，以保持人格的完整和统一，自我发展了许多保护性的机制。
罗洛?梅的存在论认为“存在”等同于“物质”，存在是指人的具体存在，即作为意志或行动主体的个人存在。
行为观察法就是指在控制情境下观察受测者行为的评估方法。
荣格认为人格结构本身就是一个动力系统，这个系统具有绝对闭合的性质。
个性化的目的在于尽可能充分地认识自己或达到一种自我意识，或称为自我意识的拓展。
意识是人格的表层部分，是人能随意想到、清楚觉察到的主观经验所组成。
阿德勒认为人的一切行动都是受追求优越的向上意志所支配，人行为的根本动力就是力求优越。
立榜样、树标兵和杀一儆百、杀鸡吓猴都是利用替代强化来对观察习得的行为表现实施社会影响的常用办法。
人格教育的专门途径包括在学科教学中渗透人格教育、在班级、团队活动中渗透人格教育、环境熏陶等。
文化人类学主张人格是由文化塑造的，其理论就是文化决定论。
情景在对人的压力上有弱情景与强情景之分。
霍妮主张把人格看作是完整动态的本我，本我具有独立性和整体性，其内部包含各种构成要素。
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行为障碍的心理学基本观点：____
轮廓法和地图法是（）策略的主要技术。
一个人为得到人们的正确评价和认可，而努力在学业上取得好成绩，在学术上有所建树的动机。这种动机是由外部的目标所激起的，是内部动机。
自然实验法的特点是（）。
人格障碍就是所谓的精神病。
爱屋及乌是（）的心理现象。
专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在()。
道德行为包括()。
进行专门训练的关键程序有()。
如果学生把教师看做是榜样，教师必须言行一致、幽默、开朗、守纪律等。
教育成就测验上的分数进经常按照（）来解释。
群体的显著标志是群体内成员具有共同的()和群体意识
西方资本主义管理科学的发展大约经历了（）阶段
托尔曼认为决定行为的中介变量主要有三种，它们是（）
马斯洛认为焦虑和负疚感一样，都是人类存在的本体论特点。
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