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学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是（）。
单选题
2018-08-03 03:11:32
0
857
A.情绪情感的良好调控
B.正确的自我意识
C.远大理想的确立
D.未来发展的潜力
参考答案：……
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参考答案
科目：
小学生心理健康教育
学科：
教育学
感兴趣题目
对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（）
完整的学校心理健康教育课程体系由（）课程和融合型课程综合而成
心理健康的终极目标是优化心理素质，促进全面发展。
尊重性原则就是要尊重学生的人格与尊严，承认学生是社会的一员，承认学生在人格上有和教育者一样的地位。
心理健康教育是实施素质教育的重要途径，又是素质教育理想的实践模式
心理咨询侧重学生心理疾病的消除和情感活动等的重建；心理治疗主要重在预防，防治性的功能较突出；而心理健康教育则在于学生心理调整技能的获得和心理潜能的开发。
问卷法通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估。
情绪辅导有两个目标，一是调控消极的情绪和情感，二是培养积极的情绪和情感。
教师心理健康的标准有（）
根据行为障碍的不同表现方式，将其分类如下()
教师职业角色特点有____
学校在家庭心理健康教育中的目标和任务有（）
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王充把教学过程概括为（）。
幼儿园只需担负保育教育儿童的单个任务即可。
“三浴”锻炼包括（）。
管理的“重要性”特性是指管理的“无时不在，无处不在”。
领导的根本任务是引导成员去实现组织目标,但组织目标的实现与一定的组织和人员紧密联系。
素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育影响下逐渐形成和发展起来的相对稳定的基本品质，即品德、智力、身体、心理品质以及审美能力等的整合。
科学价值观的外在表现是好奇心。
根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以将观察法分为直接观察法、间接观察法。
课题的选择应遵循哪些基本原则？
1958年《关于教育工作的指示》中指出要办好三类主要学校是指()。
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