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学校教育在传递知识的活动中埋藏了一个根本的隐患:能够引起教育者重视的是可传递的知识结论,而与这些知识结论密切相关的“求知热情”却基本上不见踪影了。
判断题
2018-08-03 03:11:09
0
666
A.错误
B.正确
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参考答案
科目:
基础教育改革(华南学分互认)
学科:
教育学
感兴趣题目
1917年前后,“自学辅导法在我国小学教育界展开了试验”“自学辅导主义”教学鼓励“儿童自动”,重视教授之前的学生“预习”.
教师“用钢笔录音”实质是以“公开发表”作为研究的突破口。
“叙事的教育行动研究”主要是大学研究者以中小学教师为观察和访谈的对象,或者,以中小学教师所提供的“想法”或中小学教师所提供的文本为“解释”的对象。
从教师的“化难为易”转换为由学生亲自面对教材本身、亲自将教材中的知识体系“化难为易”,这就是“主动探究”的意义。
周恩来的“教育与生产劳动相结合”以及使“青年学生们在德、智、体诸方面生动活泼地主动地得到发展”的教育主张,为中国现代教学改革开发出了一条看似阳光明媚却艰难的道路。
“血脉”与“词章”之辩,实际上隐含了当时佛学中的“顿悟”与“渐修”之间的争执。
比较研究属于不同历史时期的教育经验类比;历史研究属于不同地域的教育经验的类比。
从中国教学的源流以及中国近现代教学改革的经验来看,大致可以获得三个关键词:主动探究;情感意志;生活实践。
教学是课程的目的,课程通过教学而进入课堂,影响教师和学生。
调查研究的范围包括()
“文纳特卡制”将课程分为()。
真正的“主动学习”意味着在()活动中学生能够自己独立地完成。
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朱熹将自己的文章,归纳为“朱子读书法”六条。
梁启超的《论师范》一文中师范学校的课程应包括()。
幼儿园只需担负保育教育儿童的单个任务即可。
整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是()有效的结合
儿童的前语言阶段,是一个语音核心敏感期,围绕语音,儿童发展三个方面的能力:
教育心理学的研究领域从二十世纪50年代以前集中于学习问题转向对教学问题的极大关注,这种转变最初源于教育心理学家____所进行的教育与课程改革。
凯利(G.Kelly)认为,无论采用何种评估方法,有效的心理评估的基本要点都应包括____。
“目标管理”是西方管理学家提出的,常用的表示字母是()。
学校管理者在实施阶段应做好的管理活动有()。
行为主义的理论来源有____
教育评价的本质是一种价值判断。
教师与家长沟通的层面包括:
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在联合国教科文组织的哪一个文件中明确肯定“教师的工作应被视为专业性职业”()。
美国斯金纳的(),是新行为主义思想在现代教学中的具体体现。
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