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1958年毛泽东提出“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须与生产劳动相结合”。

判断题

2018-08-03 03:11:09

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A.错误
B.正确
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科目：基础教育改革(华南学分互认)

学科：教育学

感兴趣题目

现身在场的教学传统显示为单向流动的教学论三角形。这种单向流动的教学论三角形也就是教师听，学生讲的模式。

所谓校本教学研究，也就是教师为了改进自己的教学，在自己的教室中发现了某个教学的问题，并在自己的教学过程中解决以追踪或汲取他人的经验解决问题。

“接受学习”（尤其是“有意义接受学习”）与“发现学习”（或探究性学习）之间的分歧即为一般人所想象的那样“非此即彼”。

荀子所谓养“浩然之气”，相当于孔子讲“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧”

杜威提出的教育即生长、教育无目的、教育即经验的改造等等，几乎都与夸美纽斯自然教育有某种联系。

反思一般指回头思考，它指教师以及合作研究者在行动结束后回头思考解决问题的整个过程，查看所设计的方案是否能够有效地解决问题

学校教育在传递知识的活动中埋藏了一个根本的隐患：能够引起教育者重视的是可传递的知识结论，而与这些知识结论密切相关的“求知热情”却基本上不见踪影了。

1917年前后，“自学辅导法在我国小学教育界展开了试验”“自学辅导主义”教学鼓励“儿童自动”，重视教授之前的学生“预习”.

教师“用钢笔录音”实质是以“公开发表”作为研究的突破口。

“叙事的教育行动研究”主要是大学研究者以中小学教师为观察和访谈的对象，或者，以中小学教师所提供的“想法”或中小学教师所提供的文本为“解释”的对象。

从教师的“化难为易”转换为由学生亲自面对教材本身、亲自将教材中的知识体系“化难为易”，这就是“主动探究”的意义。

周恩来的“教育与生产劳动相结合”以及使“青年学生们在德、智、体诸方面生动活泼地主动地得到发展”的教育主张，为中国现代教学改革开发出了一条看似阳光明媚却艰难的道路。

相关题目: 远程教育经历了哪几个发展阶段（）; 韩非提出的教育管理模式有（）？; 荀子把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把行看作是教学的最终目标。(); 福禄倍尔是德国近代著名的教育家、幼儿园的创始者，近代学前教育理论的奠基人。; 1917年前后，“自学辅导法在我国小学教育界展开了试验”“自学辅导主义”教学鼓励“儿童自动”，重视教授之前的学生“预习”.; 1958年毛泽东提出“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须与生产劳动相结合”。; 幼儿早操活动的指导要点包括（）。; 培养健全人格，包括培养健康情绪、坚强意志，建立正常人际关系和形成较强的社会适应能力（）．; 心理健康是人体健康的重要组成部分，心理健康与生理健康密切相关并对生理健康产生重要影响（）．; 学校健康教育原则是教学规律的反映，它虽然是人们主观制定的，但反映了教学过程的客观规律（）．; 学习困难的表现是（）; 从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制，可以分为（）。; 1956年格利费斯发表的《学校行政上的人的关系》一书,把学校管理同行为科学理论，组织理论紧紧联系,注重学校管理中的心理与社会因素分析。; 课程目标是指导课程设置、编排、实施和评价整个过程的准则，也是课程自身性质和理念的体现。; 社区科学资源是学校科学课程资源的补充和扩展。

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