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从世界范围来看,教师的职前培养模式主要有定向型和非定向型两种,一般来说,定向型对于提高师资的质量尤其是专业化水平作用明显,而开放型对于保证师资的数量需求更有益处。
判断题
2018-08-03 03:11:39
0
570
A.错误
B.正确
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科目:
教育原理
学科:
教育学
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我国古代“教育”二字一般很少在一起使用,最早把“教育”二字连成一词使用的是《说文解字》
中间型学制又称“Y”型学制,相对出现最晚,以二战前的日本、前苏联以及中国为代表。
1949――1957年是我国教育学的中国化时期,1958~1965年是教育学进行改造进而全面“苏化”时期。
所谓教师的权利,是指法律对教师在从事教育教学活动中一定行为约束,它要求教师必须作出一定行为或不得作出一定行为。
与生产劳动相脱离的教育有()。
各种不同的人的发展理论的教育意义有()
建立学制受教育对象的身心发展规律的制约,主要是考虑确定()。
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人的身心发展在成熟机制制约下呈现出一定的规律,包括身心发展的()
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性罪错行为按其严重程度可分为性越轨行为、()和()
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1917年前后,“自学辅导法在我国小学教育界展开了试验”“自学辅导主义”教学鼓励“儿童自动”,重视教授之前的学生“预习”.
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认为迁移的可能性取决于在记忆搜寻过程中遇到相关信息或技能的可能性的迁移理论是____。
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世界的三大宗教是()
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知识论的问题,就其哲学基础来说,是个认识论的问题。
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