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下列关于毕业、结业和肄业的说法不正确的是哪个()?
荀子把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节,并把行看作是教学的最终目标。()
儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、()以及自我调适的技能。
对学习积极性的强调,即是在强调学习者的内在动机问题。
奥苏贝尔将学习动机划分为____。
管理的自然属性表现在()。
教育实践中使用间接控制方式时出现的问题的解决策略:()
狭义来讲,幼儿园环境是指:()
人际交往活动是指幼儿与成人(主要是教师和家长)和幼儿同伴之间相互作用,其作用表现在:()
当你熟悉塑料袋装东西的功能后,就很不容易想到或发现它在急情况下可以当“小便袋”使用。这种心理现象叫做()。
用乔纳生(Jonassen,1992)的话,即建构主义是向与客观主义(objectivism)更为对立的另一方向发展。
从问题的性质来看,可以将问题分为()。
线形图就是多边图。
()是将不同类型的行为或不同科目的学习在同一时间横断面上进行相互比较,对学生各方面的发展情况作出评价,并提出书面评语和建议。
学习过程的网状模式表明学习过程分为学与习两个方面和学、思、习、行四个阶段
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