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教学内容的选编程序主要有()。
体育教学原则中,掌握运用与实效性原则的依据有()。
体质在其形成和发展过程中没有明显的个体差异性和阶段性
测量,包括直接测量与间接测量两大类。
“游戏中可带有各种动作,游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于()。
运动成绩是运动员参加比赛的结果,是根据特定的评定行为对运动员及对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。
我国近现代学前教育发展历史上,()先生便是在理论和实践两方面大力倡导“教育即生长,教育即生活”观念的先驱者之一。
()的语言学习模式认为,语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程
学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”,采用了理解句子的()。
20.14岁以下女运动员HB低于()g/l为贫血。
21.过度训练处理的关键是()
4.某同学有轻度扁平足,但功能检查良好,平时经常参加体育锻炼,有一定的锻炼基础,因此体育课健康分组时要将其安排在()
13.青春性高血压的特点是收缩压升高,而舒张压正常。()
7.温水浴能消除运动后的疲劳,因此运动后可通过长时间的温水浴消除运动后的疲劳。()
15.下列各项中,不是判断危重运动性伤病者是否真死的四个征象之一的是()
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