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简析运用有意注意规律组织体育教学。
简析运用有意注意规律组织体育教学。
问答题
2020-03-09 09:00:43
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561
参考答案：（1）使学生明确学习目的、任务和要求；（2分）（2）加强组织纪律教育，制定严格的...
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参考答案
科目：
体育心理学理论及应用
学科：
体育学
感兴趣题目
分析创造思维在竞技体育中的应用。
简述感觉的意义。
概述开放式运动技能特点。
简析动作遗忘特点。
分析想象在体育中的作用。
简述感知觉的区别和联系。
结合自身专项，举例论述运动技能形成初步形成（泛化阶段）阶段的动作表现、心理、生理特点及教学启示。
领导的内涵？
体育教学中的示范法定义与意义？
心理状态
体育课堂教学心理氛围
认知—运动能力
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体内无机盐中，大部分钙磷构成骨骼及牙齿，其余小部分存在于（）中。
1902年12月，清政府成立了中国历史上首个中央教育行政机构-学部，并设立了地方教育行政系统。
只有教师能将学生的自觉积极性激发出来，学生真正投入到体育学习中，体育教学才能取得良好的效果，这就要求（）。
速度的基本表现形式有（）。
体育科学，主要以简单的人体运动做为研究对象。
体育竞赛制度属于文化结构的那一个层面（）．
常用实验设计包括单因素实验设计和多因素实验设计（）．
技术是人们以科学理论为指导，在改造自然和变革社会的实践中，获得物质财富、精神和信息手段的总和（）．
一定的身体形态在一定程度上并不能反映着相应的生长发育水平、机能水平和竞技能力水平。
运动智能是运动员总体竞技能力的重要组成部分。
在“六法论”中，____是指绘画所表现的对象的精神世界法则，也是其目的所在。
10.静脉出血血色暗红，出血口在近心端，血流缓慢，危险性小于动脉出血。()
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4.伤员有伤口出血时，应先止血，清洗创面再包扎伤口并固定。()
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