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行为主义的理论来源有____
多选题
2018-08-03 03:11:32
0
497
A.巴甫洛夫的经典条件作用理论
B.斯金纳的操作性条件作用理论
C.斯金纳的社会学习理论
D.班杜拉的社会学习理论
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参考答案
科目：
小学生心理健康教育
学科：
教育学
感兴趣题目
家长在家校协同开展心理健康教育中的心理倾向有（）
学校开展心理健康教育的意义有（）
学校开设专门心理健康教育课程的可行性有（）
学校开展心理健康教育的意义有____
行为主义的理论来源有（）
____是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
作为学校，在指导家庭开展心理健康教育过程中，其内容包括：（）
美国著名的职业指导专家（）把人的个性类型划分为现实型（Ｒ型）、研究型（Ｉ型）、艺术型（Ａ型）、社会型（Ｓ型）、企业型（Ｅ型）和常规型（Ｃ型）
学校心理健康教育目标的确定首先要注意（ ）与防治性目标的统一
（）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是（）。
对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（）
相关题目
嵇康在批判经学教育的同时，创立了“越名教而任自然”的自然主义教育理论。()
地理工艺学不属于地理教育学。
（）学习方式强调教师直接把知识结论传递给学生，以“教师讲―学生听”为主要的教学形态。
教育实验研究基本要素（）
创造性身体活动是指利用身体进行的自我表现活动，属于幼儿园体育活动的基本内容。
在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其（）。
在幼儿园内部，园方与教师之间的关系既有民事法律关系，又有（）
程度对比是把近似的同一属性进行比较，使学生在异上求同（）．
学校管理中的教育方法是多种多样的,主要包括（）。
管理的“重要性”特性是指管理的“无时不在，无处不在”。
辅导教师在指导青少年科学探索活动过程中，要始终树立自己的主体地位。
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是____
效度就是一次测量的有效程度。
制约数学课程的根本因素是()
从一定意义来讲，数学是适合描述不同质的过程的万能语言
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