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学校心理健康教育的认知目标有:()。
多选题
2018-08-03 03:11:31
0
470
A.开发学生的智能
B.培养学生的学习兴趣
C.使学生掌握学习策略
D.端正学生的学习态度
E.使学生改善学习品质
参考答案:……
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参考答案
科目:
小学生心理健康教育
学科:
教育学
感兴趣题目
()是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤,如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点()
学校心理健康教育档案的内容中,不属于学生自然情况的是:()
对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系,正确的认识是()
()是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。
____是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要,是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
下列属于学校心理健康教育的中心途径的是()
小明一向是个聪明活泼的孩子,可是刚上初一时,一次因为迟到挨了班主任的批评,第二天表现出对学校的恐惧,赖在家里不肯上学你认为小明的问题属于()。
教师要以发展的眼光来看待学生,不仅善于发现学生身上出现的问题,更要把握学生的过去,很好地预测学生将来可能出现的问题,指的是()
已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验,则这项测验属于:()
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调查研究是一切领导工作的基础。
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上世纪初中国幼稚园害了三种大病,陶行知将之概括为____。
叙事研究实质是一种教育领域的“人类学研究”,尤其类似于“马林诺斯基所倡导的人类学跨过‘野蛮’进入‘文明’”的研究方式。
行为主义言语获得理论的基本观点:强调成人的训练,强调向儿童提供成熟的言语样本让儿童模仿,对儿童成功的模仿予以奖励
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学校在家庭心理健康教育中的目标和任务有()
学生成长记录袋是教学领域“量”的评价的一种常用模式。
幼儿园教育的一般原则有:
幼儿的学习方式包括
个案研究的基本原则包括____。
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