各学科教育因素要对学生产生影响，离不开对它的挖掘和利用。-无忧在线题库-无忧题库

各学科教育因素要对学生产生影响，离不开对它的挖掘和利用。

判断题

2019-04-19 20:29:27

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A.错误
B.正确
参考答案：……

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科目：德育原理

学科：教育学

感兴趣题目

当代社会，满足人的发展的需要，促进人素质的和谐发展，构成了教育人道化的根本要求，成为教育的一种目的性追求。

认知性内容通常表述的是各种做人为人的意义、原则规范的基本特征和内涵，有助于人在观念意识上领略做人为人的意义，理解和把握某种道德要求或准则是怎样的，对确立人的道德、是非善恶的意识具有一定的作用。

品德的培养确实涉及到多方面的内容，涉及人成长、生活所需要的多种德性和德行问题，但其中并不包括人成长生活中的意义问题。

非独立的德育过程指那些“为了德育”而专门组织的有明确德育主题的教育。

真正的教育爱，不应是肤浅的认识，更不应作为时髦的口号，如果我们不能对它的意蕴予以深刻的认知理解，对它实践的有效本性予以正确的理性把握，实践中的误区是难以避免的。

德育活动的实际展开，即可以以自身做为主要目的来实施，也可以与其它教育结合在一起来实施。即以品德培养做为自身目的的教育是德育，而与其它各育结合在一起的品德教育，也是含有德育性的教育，不能以为这样的教育就不是德育考虑的重点。

尊重关爱学生有利于创造积极愉快的学习气氛，使学生保持良好的学习状态。

发展性的德育目标即指具有终极结果性的德育目标，表示德育及其活动在人的培养上最终要实现的结果，所蕴含的人的发展的要求具有“ 完人”的性质。

在德育中任何方法上的不当，都没有比教育者自身言行不一更糟糕的了。

对人进行思想品德教育活动的目的不仅是个培养人的问题（使人如何发展的问题），更主要的是借助这一活动，使社会成员形成与社会性质相一致的思想品德。

心理疏导法的具体方式有多种，讲解、讲演、报告、座谈讨论、谈心、对话、阅读、参观、访问、调查等都是说理的方式。这些方式的多样性使说理法便于灵活运用，成为德育常用的方法。

创业进取的精神已经被列为德育内容之一，是个人生存发展和社会发展进步不可缺少的内在意志力，是一生应具备的基本素质。其原因是（）。

相关题目: 俄罗斯的普通教育体系包括（）; 日本在《儿童福利法》中规定从事儿童保教工作的女子为保姆。; 《中华人民共和国义务教育法》规定了; 综合中学是：; 研究性学习要坚持如下原则; 说理法能以科学的理论逻辑和雄辩有力的事实，使学生系统掌握各种思想品德要求、准则，消除学生思想认识的障碍，分清是非，增强品德言行的理智性，在运用该方法是需要注重把握的问题有（）。; 学校中的“德性之教”并不意味着只能以课堂学习（以知识传授）的方式来进行。; 在学习黄土高原景观时，要让学生意识到：自然界中的水土流失现象不只是一种土壤的过量侵蚀，而是一种地形、土壤、生物、水文同步变化的结果，黄土高原景观正是在这种同步变化过程中形成的——这培养的是学生的何种思维方式(); 调查一般包括(); 所谓演绎，就是先抓住现象，然后从这些现象中抽出其中的精神，再用基本的最深刻的原则来验证。; 请问下列哪项不属于中世纪大学的自治权（）; 我国的高等教育仍受到文化传统的深刻影响，与西方高等教育有明显的分野。; 19世纪末到20世纪二三十年代，是经典学派组织思想兴起的时期。这一学派以（）等为主要代表。; 教师从事教育研究的主要目的是多出教育科研成果。; 国外传统教师角色定位有 .

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