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各国的学前教育与国民教育体系中的其它教育阶段相比,学前教育的地位最重要 。
临时教育会议制订了《学校系统》, 于1912年9月公布实行 , 称为
个性是一个社会化概念,也就是说,人出生时就是有个性的。
陶行知的教育思想内容包括:
赏识教育是对学生的错误视而不见,在发现学生的失误后,通过一种温和的、激励的方式帮助学生改正错误。
“校本管理”(校本管理就是以学校为本位或以学校为基础的管理。
教学大纲侧重强调的是知识和技能目标,标准在关注知识和技能目标的同时,关注学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观。
在美国,适合儿童发展的早期方案在制定课程计划时,要强调把学习看作是()。
着眼于因地制宜观点教育的区域差异的教学,要遵循这样一条基本线索选择和组织教学素材,安排教学进程:区域不同——资源(种类、组合、数量、质量等)和条件(自然条件和社会经济条件)存在差异——发展潜力和可能性互有差异,存在的问题也不相同——需要因地制宜、合理利用地理环境。
下列哪项不属于高等教育发展战略的基本要素()
19世纪末到20世纪二三十年代,是经典学派组织思想兴起的时期。这一学派以()等为主要代表。
(Eveline) Eveline was more attracted to Frank by his wide experience than by his person.
To amuse herself and to tease her teachers, Clara pretended to waver between Arts and Science.
程序教学法的具体形式包括
教师专业化的核心在于
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