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高质量的地理教育可以给学生一种特殊的思维品格、思辨能力和创造素质。

判断题

2019-04-19 20:30:14

0307

A.错误
B.正确
参考答案：……

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科目：地理教学论

学科：教育学

感兴趣题目

地理课程内容是指地理学科中的基本事实、基本概念、基本观点、基本原理，以及处理这些内容的方式。

接受式学习可以划分为机械性接受式学习和被动性接受式学习两大类。

课程评价作为课程实施评价中的工作环节，包括对具体的教学目标、教学内容、教学方法等的评价。

高中地理必修（下册）“城市化过程中的问题及解决途径”一课的过程与方法目标可以定为：（1）培养学生观察、收集信息、分析信息能力。（2）体验探究过程和方法，形成善于发现问题、寻找规律、寻找解决问题的方法的探究能力。

对学生地理学习的态度的培养，其主要教学策略有()

按照评价的参照标准或评价反馈策略的不同，可以把地理课程评价分为()

地理科学素养的构成要素主要包括()。

诊断性评价的目的()

在利用图像媒体进行实际教学中的内容设计常采用的方法有()。

顺应自然的生活必须遵循的原则是()

有关探究式教学的叙述，正确的是()。

一般来说，行为取向的地理课程目标包括的基本要素有()。

相关题目: 各国都很重视幼、小、中等教育的相互衔接。; 下列属于民国时期颁布学制的是.; 在后现代课程观视野下，课堂中的教师权威：; 综合中学是：; 校本评价是通过校领导和广大师生对本校教育教学水平等作出评价，它是学校内部管理的有效手段，也是政府教育督导的重要基础。; 政府教育职能转变的多种理论依据有哪些：; 日本保育所保育时间原则上是（）。; 非专门的德育课程虽不具有专门的德育任务，但却有必然的德育任务，往往在品德方面对人的影响有时比专门的德育课程更具有自然性和有效性。; 经常性的德育不是独立性的德育，而是非独立性的德育，它能有效地聚集其全体教师的力量，发挥全体教师的作用。; 在现实生活中，社会价值要素系统、心理要素系统及行为要素系统相互间的组合有多种多样，内在的决定了人们在生活中品行的表现千差万别，有其程度和水平的不同。; 学校为了按学生的学习水平进行分班，所进行的考试属于(); 高等教育必须受到一定社会的()所制约; Sarcasm is applied in ________.; (What’s Wrong with Our Press?) The author thinks that one of TV’s advantage over papers is its wide range of entertainment for the public.; (Vivisection) The author dismisses the question of how much cruelty there is in laboratories because it is not important at all.

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