首页
题目
学科
试卷
登入
注册
首页
题目
详情
教师的人文素养一般是指对人的存在、人的价值及人生意义的关注,对人生终极目的的关怀和对理想人生的追求等 。
判断题
2019-04-19 20:56:22
0
255
A.错误
B.正确
参考答案:……
查看答案
参考答案
科目:
教师专业发展
学科:
教育学
感兴趣题目
教师是成年人和教育者,没有必要再发展了。
影响教师专业发展的因素并不是单一的,而是包括教师个人因素、环境因素在内的多种因素的综合体。
教师仅需要反思自己的教学过程 。
教师专业发展主要受个人方面的因素影响。
教师的劳动是一种简单劳动。
缓解教师职业倦怠的对策有.
作为新概念的“学”,应该这样来理解
教师素质至少包括哪几个方面的内容 .
下列教师发展阶段是属于根据费斯勒的教师生涯循环论来划分的有
教师评价的常用方式有
对于教师专业发展来说,反思的价值与作用体现在
国外传统教师角色定位有 .
相关题目
各国教师在职进修的特点是()。
发展儿童的心理安全和秩序感是蒙台梭利学校的教育目标之一。
我国初等教育的改造和发展阶段指的是50年代初期的教育改革(1949年——1957年)。
我国基础教育的新课程改革,已初步确立起国家、地方和学校三级课程管理体制。
无论是有限政府理论,还是公共选择理论和新公共管理理论,它们都反对政府垄断,崇尚市场的力量与市场机制。
日本的普通资格证书又可以分为几级()。
德育过程是教育者和( )双边共同活动的过程。
根据德育过程具有渐进性和反复性的特点,做好德育工作需要注意的问题有
贯彻严格要求与尊重信任相结合原则应注意的几方面的问 题 是()。
学校中的“德性之教”并不意味着只能以课堂学习(以知识传 授)的方式来进行。
Over the hours of climbing left the author exhausted, ready to give up the search for gorillas.
高中化学教科书的编写以元素周期律和物质结构为骨架
实质性变革的变革机制主要是反应。
对校长进行考核,不利于校长更加自主地发展自身。
我国现行的基础教育管理体制分为()个层次。
这里可作为广告区域
专业远程教育题库
微信扫码关注 无忧题库 公众号