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教师教学节奏美仅含运用教学语义信息的流动节奏。
判断题
2019-05-03 13:53:05
0
312
A.正确
B.错误
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参考答案
科目：
0095 化学教育中的德育和美育
学科：
未分类
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社会对人材素质的要求，归纳起来有3种主要发展趋势，即强调合作、强调关心和强调综合。
化学教学语言既有口语的生动、通俗、形象，又有书面语的严密、条理和规范，是二者完美的融合。
启普发生器的设计理念美属于化学思想美。
请判断这句陈述是否属于审美认知：蓝色透明的硫酸铜溶液。
“化学是99%的手工，1%的哲学，但正是因为这1%的哲学才使化学成为科学。”这句话是著名化学家李比希说的。
如果教师仅仅用语言讲述某仪器应该如何使用和操作，往往会显得抽象难懂，而且啰嗦费时；如果配以相应的操作演示则非常直观形象、简洁明了。这是教师非言语行为辅助实验教学的功效。
法国作家福楼拜说：“越往前走，艺术越要科学化，科学也要艺术化。”
课的结束有二忌：一忌拖堂；二忌草率仓促。
檀传宝教授将美学对于美育研究的作用分为工具水平、评价水平和世界观水平的研究。
美国心理学家艾伯特·梅拉宾经过多年研究，提出记忆的80%来源于听觉。
探究型实验教学艺术的模式是按：“问题—实验—原理—结论”的程序进行教学。
化学图表美属于化学直观美。
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