托尔曼不赞成学习的S-O-R公式，把学习公式改成S-R公式。（）-无忧在线题库-无忧题库

托尔曼不赞成学习的S-O-R公式，把学习公式改成S-R公式。（）

判断题

2019-04-28 12:00:52

0272

A.对
B.错
参考答案：……

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科目：心理学

学科：未分类

感兴趣题目

试误式解决问题是动物解决问题的特征；顿悟式解决问题是人类解决问题的特征。（）

在教育心理学研究对象问题上，美国斯坦福大学的盖奇主张以学生的学习为主线，把教师的教学看作是影响学生学习的外部因素。（）

动机是学习的先决条件，因此，没有动机学习便不能发生。（）

促进儿童认知发展的支架是由更有能力的个体提供的、旨在帮助儿童成功完成最近发展区任务的支持机制。当儿童能力有所发展时，就可以逐渐撤去支架。( )

下位学习是在原有学习观念的基础上增加新的学习观念。（）

形式训练说把训练和改进心的各种官能作为教学的最重要目标。认为学习的内容不甚重要，重要的是学习的东西的难度和训练价值。（）

课堂教学设计主要包括哪几个环节？（）

下列代表概念的词是（）。

同概念一样，规则也有正例、反例。“效果律”的正例是（）。

学校心理学是一门为（）提供服务的应用心理学科。

动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行，而不宜采用发现教学法，较恰当的理由是（）。

皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是（）。

相关题目: 之所以会出现对课程概念有多种理解的现象是由于（）; （）模式是一种与本人的实际能力相比，某次评价中学生的表现如何的模式; 选择式复句表示事物间存在选择关系。这类复句只能用陈述句式构成,不能用疑问句式构成。; “你是哪一年上大学的?”这个疑问句是（）。; 发音时候两个部位完全闭合，阻住气流，然后气流冲破阻碍迸裂而出，爆发成声的是; 推广普通话的目的是（）。; 语言是文化的载体。; 下面关于调值和调类的阐述，（）是正确的; 同概念一样，规则也有正例、反例。“效果律”的正例是（）。; 货币资本的循环表明，资本的目的就是( ); 生产关系反映的是人与自然的关系。; 黄宗羲在《原君》中引汉高帝“某业所就，孰与仲多”之语是为了说明后之为仁君者视天下为莫大之产业。; 通过《怀念萧珊》我们可以了解到萧珊是个怎样的人？; 《风雨天一阁》中余秋雨是以怎样的心情进入天一阁的？; 关于“冰心体”，下列说法正确的是哪些？

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