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学习理论最典型的理论类型是美国社会心理学家坎贝尔的( )。
练习2(判断):技术可行性主要衡量政策或规划的具体产出是否能达到预期目的。( )
“问题界定之父”是学者(     )
练习2(判断):政策工具是实现政策目标的基本途径。( )
政策主体、政策客体和政策环境三者之间存在着密切的相互依赖和相互作用的关系。(     )
对政策目标群体边界的界定一定要合乎(    )的要求。
影响政策目标群体态度取向的主观因素主要体现在(    )。
练习1(多选):现代社会问题的新特点包括( )
练习1(单选):根据受“问题”影响人数的多少及其关系将社会问题分为分配性问题、调节性问题和再分配问题的是美国公共政策学家( )
美国学者詹姆斯·E﹒安德森将公共政策主体划分为(      )。
练习1(单选):由专业人员组成的跨学科、跨领域的综合性政策研究组织被称为( )。
直接或间接地参与公共政策过程的各个环节,对公共政策制定、执行、评估和监控等活动有影响或试图施加影响的个人、团体或组织是指( )
公共政策政治学分析模型主要包括(    )和集团分析模型。
麦克唐奈和艾莫尔根据政策工具所欲求的目标,将政策工具分为(     )。
利益集团具有两大特征:一是具有共同的利益和主张;二是影响而非主导公共政策的制定。(   )
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