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美国的卡尔·帕顿和大卫·沙维奇认为大部分评估标准可以分为的类型包括(      )
练习2(多选):美国的卡尔•帕顿和大卫•沙维奇认为大部分评估标准可以分为的类型包括( )。
自下而上研究途径以(  )为出发点。
魏墨和维宁认为政策备选方案的基本来源有( )。
公共政策问题构建的步骤包括(    )
练习2(判断):头脑风暴法是指基于一定数目的人员,尤其是相关的专家学者或利益当事者,从不同角度讨论相关的政策问题,在短时间内激发大量新构想的方法。( )
练习2(多选):公共政策问题构建的步骤包括( )
麦克唐奈和艾莫尔根据政策工具所欲求的目标,将政策工具分为(       )。
那些受公共政策规范、管制、调节和制约的社会成员被称为(   )
练习1(单选):社会的实际状态与社会期望之间的差距就形成了( )
直接或间接地参与公共政策过程的各个环节,对公共政策制定、执行、评估和监控等活动有影响或试图施加影响的个人、团体或组织是指(   )
指出“公共政策”即为“公共”而制定的政策的是学者(  )。
“政策科学”的概念是由美国政治学家(   )最早提出的。
政策的导向是(    )的导向。
练习1(判断):公共政策科学在西方经历了创建、形成、自我批判反思和拓展新的研究方向等几个阶段。( )
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