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将公共政策分析称作“问题分析之学”的是学者(     )
由负责政策制定的具体组织来进行的是(     )
美国学者詹姆斯.E.安德森提出的推动社会问题加速进入政策议程的触发机制包括(     )
美国学者罗杰·科布和查尔斯·爱尔德将政策议程分为(     )
练习2(判断):头脑风暴法是指基于一定数目的人员,尤其是相关的专家学者或利益当事者,从不同角度讨论相关的政策问题,在短时间内激发大量新构想的方法。( )
公共政策工具是在特定的政策环境下,政策主体选择的、用以影响政策客体、实现政策目标的手段和途径。(    )
练习1(判断):公共政策一旦形成和实施,依然不会对环境产生反作用,从而导致环境的改善和重塑。( )
练习1(多选):政策环境与公共政策的辩证统一的关系是指( )
练习2(判断):政策主体、政策客体和政策环境三者之间存在着密切的相互依赖和相互作用的关系。( )
那些受公共政策规范、管制、调节和制约的社会成员被称为(   )
威廉·邓恩将问题分为(    )
影响政策目标群体态度取向的主观因素主要体现在(    )。
练习1(多选):利益集团的特征有( )
练习1(单选):( )是贯彻执行国家法律和政策,管理国家内政外交等行政事务的机关。
练习1(判断):公共政策科学在西方经历了创建、形成、自我批判反思和拓展新的研究方向等几个阶段。( )
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