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评估实施阶段的主要任务是(     ) 
学习理论最典型的理论类型是美国社会心理学家坎贝尔的( )。
政府认同社会问题并使其成为公共政策问题的条件:
头脑风暴法需要遵循的原则有(     )
政策工具是实现政策目标的基本途径。(     )
练习1(单选):( )可以视为处于特定公共政策系统边界之外,能够对该系统的存在、运行与发展产生直接或间接影响的系统外部各种因素的总和。
根据受“问题”影响人数的多少及其关系将社会问题分为分配性问题、调节性问题和再分配问题的是美国公共政策学家(    )
美国公共政策学家西奥多·罗威根据受“问题”影响人数的多少及其关系将社会问题分为(    )
练习1(单选):那些受公共政策规范、管制、调节和制约的社会成员被称为( )
练习1(多选):现代社会问题的新特点包括( )
由专业人员组成的跨学科、跨领域的综合性政策研究组织被称为(     )。
练习1(多选):利益集团的特征有( )
练习1(单选):直接或间接地参与公共政策过程的各个环节,对公共政策制定、执行、评估和监控等活动有影响或试图施加影响的个人、团体或组织是指( )
公共政策的核心要素是(    )
公共政策是对全社会的利益做(    )的分配。
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