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创造性思维中的发散性思维具有（）特性。

多选题

2019-05-17 18:01:10

0275

A.流畅性
B.变通性
C.独特性
D.应用性
参考答案：……

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科目：中学语文教学研究

学科：未分类

感兴趣题目

“四书”“五经”是中国古代封建教育的主要内容，其中“四书”称谓的朝代始于（）

( )是运用可操作的手段，对教学活动的过程和结果做出价值判断的过程。

想象能力是通过语言描述、设置场景、（）等方法引发学生的联想力。。

美国行为主义课程专家泰勒认为，教学目标是用可见的行为来描述学生通过教学所应该达到的目标，因而具有（）和可测量性。

在一般了解所学内容后，展开充分的联想，由小到大，由表及里，由此及彼的学习方法称为（）

（）重新确认语文课程的工具性和思想性。

下列不属于是语文学科的本质属性的是（）。

（）阅读指的是读者对于语言文字符号，优秀的言语材料的积累。

1953年的“关于《红领巾》教学”的讨论，其实质是语文教学的一次由（）向（）转变的教学讨论。

语文课程的基本理念之一是要积极倡导（）的学习方式

书信是应用文教学的重点，书信一般包括称呼、正文、结尾、（）和日期5个组成部分。

形象思维是在（）的认识的基础上，运用概念、判断、推理等思维形式对客观世界的间接、概括的反映过程。。

相关题目: 回归分析技术是（）预测方法的主要工具。; 语文教学目标的行为主体是教师（）。; 教学目标是指教学活动的一种预期愿望（）。; 语文教师的专业知识结构（）。; 应倡导学生注意材料的来源与真实性，事实与观点的关系，基本事件与典型细节，文本的价值取向与实用效果，该教学建议主要指向（）; ( )就是古今中外文化典籍中选出来的世界和民族优秀的文化和文学作品。; 阅读是一种言语操作技能。它是一种读者借助外部言语? ，以简缩的形式对读物进行加工改造的活动过程（）。; 新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的，在课程总目标下，把九年分为（），分别提出阶段目标。; 语文教师的语言要（）。; 下列农作物中，( )不属于青海。; 新修定的《消费者权益保护法》倡导〔〕消费方式，反对浪费。; （）等经营场所的经营者，应当对消费者尽到安全保障义务。; 某美容店向王某推荐一种“雅兰牌”护肤产品。王某对该品牌产品如此便宜表示疑惑，店家解释为店庆优惠。王某买回使用后，面部出现红肿、瘙痒，苦不堪言。质检部门认定系假冒劣质产品。王某遂向美容店索赔。对此，下列哪一选项是正确的? 美容店不知道该产品为假名牌，不应承担责任索要购货凭证或服务单据的，经营者（）出具。; 女青年张某去一家服装店买衣服。进店后，她停在了一排假时装模特前，在看中了一个模特所穿的新款衣服后，她顺手摸了一下模特的上衣袖子。谁料，模特的胳膊突然掉到地板上，两根手指被摔断了。张某忙向服装店老板赔不是，但服装店老板却要求她赔偿模特两根指头摔断的损失10元钱，否则休想走人。张某无奈给这位老板赔偿了10元钱。随后，张某投诉至消费者协会，要求服装店老板赔礼道歉，退还所收的10元钱。; 享有求偿权的主体是因购买、使用商品或接受服务受到人身、财产损害的消费者，包括（　）。

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