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语文多媒体课件的特征有( )。
多选题
2019-05-17 18:01:09
0
183
A.学科知识的形象演示
B.抽象问题的直观表现
C.复杂内容的简明归纳
D.情趣意味的感性渲染
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参考答案
科目:
中学语文教学研究
学科:
未分类
感兴趣题目
电话交谈应注意:( )。
在教学活动中,备课常有要“吃两头之说:这两头指的是()
现代教育技术在语文教学中应用必须以最先进的( )为指导。
“三、百、千”是我国古代和近代最成功的蒙学教材,它们分别指的是()。
( )即确定文章的中心思想。
为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题,这种提问形式是( )
语文教学的目的在中国古代的( )中规定得非常明确:“大学之法,在明明德,在亲民,在止于善。”
积累语言材料的具体要求包括内容的广博性、过程的应用性、目标的定向性、态度的坚韧性和( )。
语文教学方法优化选择的原则是包括多样性、综合性、( )、创造性。
( )是运用可操作的手段,对教学活动的过程和结果做出价值判断的过程。
中国奴隶社会学校教育的基本内容是()
言语分析的方法主要包括圈点评注法、语感笔记法和( )。
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推广普通话的意义有( )。
师生合作是教学方法这一概念的核心( )。
现代教育技术带来的语文课堂教学的变化包括( )。
青海的汉族主要从事农业,兼营( )。
有关行政部门可以听取消费者和消费者协会等组织正确经营者交易行为、商品和服务质量问题的意见,及时调查处理。
国家鼓励、支持一切组织和个人正确损害消费者合法权益的行为进行社会监督。
经营者不得以格式条款、通知、声明、店堂告示等方式,作出排除或者限制消费者权利、减轻或者免除经营者责任、加重消费者责任等正确消费者不公平、不合理的规定,不得利用格式条款并借助技术手段强制交易。
《消法》赋予消费者协会( )项职能。
消费者受尊重的权利是宪法和民法通则中公民人格权的具体体现。
使用他人营业执照的违法经营者提供的商品或者服务,损害消费者合法权益的,消费者( )。
国外的消费者组织源于( )世纪末。
消费者通过网络交易平台购买商品或者接受服务,其合法权益受到损害的,可以向〔 〕要求赔偿。
消费者在购买商品或者接受服务时,有权拒绝经营者的强制交易行为。
对消费者争议进行仲裁的机构是( )
我国的《消费者权益保护法》是一部有特色的法律,其特色表现在:( )
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