首页 题目 在保修期内( )次修理仍不能正常使...
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演讲要谈得拢,放得开,主题尽量不要联系演讲者自身实际。( )
《荀子·劝学》:“不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江海”。充分说明了学习过程中( )的重要性。
“四书”“五经”是中国古代封建教育的主要内容,其中“四书”称谓的朝代始于()
一个人的教学行为受教育理念支配( )。
语文教材中的语音文化知识又可称为“用件”( )。
语文课程中的语法修辞等知识属于( )。
( )的辨证统—,是语文教学设计的本质特征。
诵读是心、眼、口、耳并用的一种学习方法。
应倡导学生注意材料的来源与真实性,事实与观点的关系,基本事件与典型细节,文本的价值取向与实用效果,该教学建议主要指向( )
现实世界中并不存在一个独立于语言的言语,但存在一个独立于言语的语言。( )
陈述性知识是以( )形式出现的。
通过师生、学生之间的多向度对话,产生思想情感的交流和碰撞,诱发和激活学生的智慧情感、灵感的方法是( )。
明确教学设计的要求有( )
湟源素有“环海商都”“小北京”之称,明清时为西部民族贸易和文化交流重镇,( )等国的商人在此设立洋行,商贸通达四海。
“近看是山,远望成川”是形容昆仑山山峰连绵的。( )
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