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指导学生阅读时理清作者思路的步骤是（ ）。
单选题
2019-05-17 18:01:05
0
164
A.探思路、释逻辑、述思路、找观点、提纲目
B.1找观点、提纲目、探思路、释逻辑、述思路
C.2提纲目、探思路、释逻辑、述思路、找观点
D.3述思路、找观点、探思路、提纲目、找观点
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参考答案
科目：
中学语文教学研究
学科：
未分类
感兴趣题目
从不同的角度看，对阅读行为有不同的要求：从阅读的基础方法看，需要掌握朗读与默读，精读、略读和（ ）等方法。
课程标准认为：“形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价”。上述评价建议是针对( )提出的。
预备—提示—联系---比较和总结—应用，这一教学模式的创立者是（）
一般思想方法就是（ ）。
关于“语言”和“言语”关系的观点正确的是（ ）
《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生( )
下列不包括语文知识的内容的构成的是（ ）。
写作过程中，选材是“分析、（ ）、鉴别——决定取舍的思维过程”。
教学目标分类法是美国教育家（ ）提出来的。
根据信息传递特点，可以把口语交际分为（ ）交流两大类。
当初次见面时，要大大方方，不卑不亢，切忌（ ）、（ ）。
交谈中，要言辞谦和，尽量少讲（ ），多讲（ ）。
相关题目
工具说的“思想性”推理是，“语文课是学语言”的，而“语言是工具”，所以“语文课有工具性”。（ ）。
积累语言材料的具体要求包括内容的广博性、过程的应用性、目标的定向性、态度的坚韧性和（ ）。
树立正确的教师学生观，应该具备（ ）。
言语分析的具体方法有语感笔记法和佳句模写法（ ）。
语文名称确定以后，曾有过（ ）等释义的长期争论。。
一个人语文修养方面的最基本、最重要的部分，就是语文素质。（? ）
听读教学活动本质是言语作品（主要是课文）向学生文化心理结构的内化。（ ）。
谚语“多下五功苦，少说天堂话”传播了（）文化。
青海越弦以表现民间（）故事的题材见长。
消费者监督权的内涵包括有权对于其合法权益的保护，以及（ ）。
某公司生产销售一款新车，该车在有些新设计上不够成熟，导致部分车辆在行驶中出现故障，甚至因此造成交通事故，事后，该公司拒绝就故障原因做出说明，也拒绝对受害人提供赔偿。下列不属于该公司行为侵犯的消费者权利的是（ ）
经营者应当听取消费者对其提供的商品或服务的意见，接受（ ）的监督。
4国际消费者组织联盟提出消费者有（ ）项权力。
新修订的《消费者权益保护法》的正式实施时间是（ ）
经营者以预收款方式提供商品或者服务的，应当按照〔 〕提供。
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