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( )知识是说明事物是什么、怎么样的知识、用于识别事物。
中学语文教学大纲又称语文课程标准,是由教育行政部门用以指导语文教学的纲领性文件,是编写中学语文教材的(),是实施中学语文教学的指南,是评估中学语文教学质量的标准。
语文教学目的具有两重性( )。
语文课程具有( )等特点。
课件是根据一定的教学目的、适应一定的教学需要的教学资源。( )。
在一般了解所学内容后,展开充分的联想,由小到大,由表及里,由此及彼的学习方法称为( )
一个人的教学行为受教育理念支配( )。
下列不属于中学语文教学研究目的的是()
正确的质量评价观指的是( )
我们今天的语文教学内容,依然可以说是“载道”,“道”就是指思想感情和()。
听读教学活动本质是言语作品(主要是课文)向学生文化心理结构的内化( )。
各级人民政府工商行政管理部门和其他有关行政部门应当依照法律、法规的规定在( )的范围内,采取措施,保护消费者的合法权益。
消费者为生产和生活消费需要购买、使用商品或接受服务、受《消法》保护。
消费者在展销会上购买商品或接受服务,其合法权益受到损害的,只能向销售者要求赔偿。
消费者因经营者利用虚假广告提供商品或者服务,其合法权益受到损害,可以向( )要求赔偿。
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