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( )考试用以了解学生的潜在能力。
提出“创设情境,引起动机,确定目的,制订计划,实行计划,评价成果”这一教学过 程模式的教育家是 ( )
属于对知识的“理解水平“的一组行为动词是()
( )指在教学研究中综合了哲学、社会学、心理学、语言学等相关学科的理论成果。
发达而且规模宏大的( )是马家窑文化的一个显著特征。
69、消费者购买经营者提供的机动车、计算机、电视机、电冰箱、空调器、洗衣机等耐用商品或者装饰装修等服务,自接受商品或者服务之日起( )内发现瑕疵,发生争议的,由经营者承担有关瑕疵的举证责任。
依据消费者保护法规定,经营者犯有欺诈行为应承担惩罚性赔偿责任。其消费交易中欺诈行为常见有( )
经营者以预付款方式提供商品,未按照约定提供而退还预付款的,应当承担预付款的利息。
( )等经营场所的经营者,应当对消费者尽到安全保障义务。
经营者明知商品或者服务存在缺陷,仍然向消费者提供,造成消费者或其他受害人死亡或者健康严重损害的,受害人有权要求赔偿的损失包括( )。
消费者在购买、使用商品和接受服务时享有( )不受损害的权利。
经营者发现发现其提供的商品或者服务存在缺陷的,应该采取的措施有( )
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用的〔〕。
消费者通过网络交易平台购买商品或者接受服务,其合法权益受到损害的,可以向〔 〕要求赔偿。
王五于2001年9月在快乐超市购物时花2000元购买了10件花旗参含片,付款出店后即发现花旗参含片已超过保质期限,即返身回超市要求退货,并要求加倍赔偿。快乐超市老板检查包装后,发现花旗参含片确已超过保质期限5天,遂同意退货,但以自己不是有意销售而只是疏忽,没有欺诈的故意为由不同意王五加倍赔偿的要求。双方争执不下,王五即向法院提起诉讼,要求法院责令快乐超市因销售过期食品加倍赔偿自己4000元人民币。本案处理结果应该为:( )
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