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阅读阐释阶段的主要任务是理解文本的意义和体验作者的情感,为了达到这个目标,大致经历( )等活动。
多选题
2019-05-17 18:51:38
0
141
A.披文感言
B.拓展运思
C.得意体情
D.言语表述
参考答案:……
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参考答案
科目:
中学语文教学研究
学科:
未分类
感兴趣题目
语文教案是教师教育理念的体现,具有( )
语文教学需要多种注意的偏向( )。
语文教师的语言要( )。
( )是指正确地理解和运用祖阔语言文字的能力。
加强()是提高语文教学质量的中心环节。
古代语文读书指读( )。
教学背景主要是指实际的教学环境及理论基础( )。
根据需要搜集信息,对信息进行识别、筛选( )等。
“八仙过海,各显神通”,指的是充分发挥自己的( ),营造一个生机勃勃的语文教学环境。
( )指在教学研究中综合了哲学、社会学、心理学、语言学等相关学科的理论成果。
设计教学过程的原则( )
中学语文基础知识的教学内容分为()。
相关题目
演讲活动的要素有( )。
从阅读的( )看,需要掌握词语释义和品评,解读句子和句群等方法。
新中国成立后,接受语文教育家( )等人的建议,决定取消“国语”和“国文”这两个名称,将这门课程统称为“语文”。
教师在阅读教学过程中的角色:服务者、组织者和( )。
语文教学中,情感态度和价值观培养的具体任务包括:培养热爱祖国语文的情感,认识中华文化的博大,关注当代文化生活,培养科学态度和( )。
语文课程资源无所不在、无时不有( )。
写作技能是通过( )来操作的。
当前中学生缺乏写作的欲望的原因有( )
通过师生、学生之间的多向度对话,产生思想情感的交流和碰撞,诱发和激活学生的智慧情感、灵感的方法是( )。
新课程理念的核心是( )。
语文名称确定以后,曾有过( )等释义的长期争论。。
在我国具有现代科学意义的语文课程是从( )年开始的。
明确教学设计的要求有( )
( )是为实现特定教学目标而制定的教学程序计划和预设的教学措施。
《格萨尔》史诗是著名的()族英雄史诗。
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