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以下不属于论证方法的是（ ）
单选题
2019-05-17 18:01:18
0
291
A.驳论
B. 演绎
C. 类比
D. 归纳
参考答案：……
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参考答案
科目：
中学语文教学研究
学科：
未分类
感兴趣题目
语文教学资源指两个方面——物质和人（ ）。
语文教学策略是为实现特定教学目标而制定的教学程序计划和预设的教学设施（ ）。
掌握语文学习的方法才能指导学生掌握语文学习方法（ ）。
布卢姆的教育目标分类理论着眼于预设，加涅的学习结果分类系统注目于效果（ ）。
言语分析的具体方法有语感笔记法和佳句模写法（ ）。
语感是主体对于言语的敏锐直觉力（ ）。
语文学习的常规过程中的方法包括( )。
言语分析的具体方法（ ）。
识字、写字教学的方式方法有（ ）。
运用增、 删、调、 换等手段， 使文章在原来的基础上更好些，这就是作文批改中的( )
侧重于教学的改进和不断完善的评价是（ ）
优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的（ ），从而构成情景交融的艺术境界的。
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自由诗体朗诵时，应根据风格不同，投入情感,把握好尺度和分寸。（ ）
明清四大小说中，（ ）讲述的是草莽英雄故事。
教学评价是提高教学质量的重要依据（ ）。
文化是一种历史现象，同时又是知识积淀的结果（ ）。
语文教学方法优化选择的依据包括：第一，依据教学规律和教学原则；第二，依据教学目标与任务；第三，依据教学内容；第四，依据教师素质；第五，依据（ ）；第六，考虑教学方法的适用性。
优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的（ ），从而构成情景交融的艺术境界的。
说写教学活动本质是学生的文化心理结构在言语层面上的外化（ ）。
（ ）的辨证统—，是语文教学设计的本质特征。
所谓自主学习，是同 （ ）、机械学习、他住学习相对而言的。
在语文学习中学生的智力因素应包括哪些方面的能力（ ）。
“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望” ，“能借助汉语拼音认读汉字，能用音序和部首检字 法查字典，学习独立识字” ，上述目标分别指向（ ）
中学语文基础知识的教学内容分为（）。
语文教师的语言要（ ）。
青海境内青铜器时代的考古文化主要有（ ）。
生态文化是探讨和解决人与自然间复杂关系的文化，是基于生态系统尊重生态规律的文化。（ ）
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