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教学认知能力是指教师对所教学科的定理法则和概念等的概括化程度,以及对所教的学生的心理特点和自己所使用的教学策略的理解程度,它包括____。
多选题
2018-08-03 03:21:38
0
554
A.概念
B.类同
C.运算
D.理解
参考答案:……
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参考答案
科目:
心理学
学科:
心理学
感兴趣题目
为了有效地观察直观对象,必须运用感知规律,突出直观对象的特点,这些感知规律包括()
相似性的大小的主要是由两任务中含有的共同成分决定的。那么,两任务的共同成分可能是()。
在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
加涅提出了()模式。
在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是()。
世界上最著名的智力量表是()量表,该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易中间难,这种现象的解释是()。
()教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力、独立性强,善于控制自己。
学习一种新材料时运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为()。
影响人格形成的因素有()。
调查法的缺点是()。
客人投诉的心理需求有()。
相关题目
评价人格理论的标准有()。
偏执型人格障碍一般都会发展为偏执型精神分裂症。()
罗杰斯根据已有的经验和研究,归纳了十条学习原则,下列属于这十条原则的是:
()区分了儿童认知能力发展的两种水平:一是实际发展水平;二是潜在发展水平。
建构主义教学的主要模式
儿童心理发展的年龄特征是指()。
弗洛伊德把人的整个心理活动分为三部分,即()。
异常心理的类别包括____等。
人格是一个整体,在这个整体之内包括着彼此关联且相互作用的三个部分,分别称为()。
猜人测验是一种标准评定测验,主要目的是利用同班同学的长时间相处,互相评定一群学生的各种人格特质。
一个人正在教室里听讲,当老师讲到山脉和河流的时候,他想起了自己打算去旅游的事。
广义而言,激励就是激发鼓励,即激发人的动机,诱导人的行为,调动人的积极性、主动性和创造性,实现目标的心理活动过程。
米契尔在其理论中采用了心理情境、行为潜能、期待和强化值四个基本概念或变量及其相互关系来预测个体的行为。
使用打断技术的注意要点有哪些?
16、影响胎儿发育不良的最强烈的单一原因是()
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