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对心理疾病应有的认识包括()?
默里区分了两种情境:一种为(),另一种为()。
()是在一特定的同一时间内对不同年龄的不同个体进行研究和比较,以了解其心理发展状况的方法。
儿童在一起玩,所用玩具和游戏方式大体相同,但相互间不做交往,各按各的方式玩,属于()。
皮亚杰曾对认知发展阶段做过不同的划分,如果以“运算”作为划分标准,则整个发展可以分为()。
神经症是对一组精神障碍的总称,主要表现为焦虑、烦恼、抑郁,神经症具有以下几个特征:
偏执型人格障碍一般都会发展为偏执型精神分裂症。()
参与性观察的优点是()。
()又称达尔文反射。物体触及掌心,新生儿立即把它紧紧握住。
()是指人体能够知觉的精神活动。
保教渗透指的是运用心理学的理论和技术手段,精心设计和组织有针对性的专门的教育活动来帮助幼儿获得心理健康发展的心理教育活动。
我们通常所指的“心理健康”是特指维持心理健康。
咨询关系有两个核心点:咨询关系是一种帮助关系;这种关系的目的是克服心理困难,促进个人发展。
自我是人格中最原始、最模糊的部分,包括各种欲望和冲动,是一种来自生物本能寻求满足的动力。
游戏疗法是儿童心理疗法中最为古老的方法之一。
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