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教育科研____是一种由小见大,以点及面的研究方法。
单选题
2018-08-03 03:11:46
0
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A.经验总结法
B.调查法
C.个案研究法
D.实验法
参考答案:……
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参考答案
科目:
教育科学研究方法
学科:
教育学
感兴趣题目
根据____,可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。
根据研究的目的要求,按与研究有关或无关的标准,把总体各单位按次序排成表,然后按相等的距离或间隔抽取足够数目的样本,这种抽样方法是()。
()按其自身素质可分为机体变量和环境变量。
根据____可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。
在分析材料阶段,研究者首先应选择()项目将材料进行分类处理。
()既要论证课题研究的现状和趋势,又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。
观察强调在()条件下,对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。
过程控制是指教师为实现课堂教学目标对学生行为(也包括对自身行为)进行的有意识引导、约束和调整。
教师权威是教师权力的一种特殊形式,是基于教育过程的特殊性而形成的,具有合法性,它是影响教育效果的因素之一。但社会变化对教师权威没有影响()
从社会学角度看,教育功能是指教育这一社会现象所具有的被断定的客观结果()
社会声望的高低也与受教育程度呈现负相关()
任何一种教育制度都不是永恒的,而是一个产生、发展、成熟、消失,最后被新的制度替代的过程,这个过程被称为教育制度的生命周期()
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五四时期的教育改革是____。
梁启超的《论师范》一文中师范学校的课程应包括()。
1912年9月,教育部公布《学校系统令》,按这个系统,将整个教育期限定为17-18年。
优生分为消极优生和()
分娩是指妊娠28周后,胎儿及其附属物从母体子宫向外排除的过程。
当代中国性道德应遵循的准则是()
“自主学习”的基本特征是()。
按照教育法律规范要求人们“行为准则”的性质,可以分为义务性规范和____。
行为检核是观察目的的具体体现。
1868年,俄国教育家卡列杰夫出版了《人是教育的对象》,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特(J.Z.Herbart,1776--1841)于1806年出版了《普通教育学》,这是最早尝试把心理学与教育相结合的一本书。
教育目标是教育目的的下属概念,是指各级各类学校或各种专业培养人的质量规格问题。
管理实践的关键在于()。
管理的社会属性表现在()。
当代科技发展有两种形式:突破和融合
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