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简要解释加里培林关于心智技能形成的五阶段模式？
问答题
2023-10-20 13:34:12
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参考答案：加里培林于1959年提出了著名的心智活动形成的五阶段理论。①活动的定向阶段。所谓定向就是使学生在头脑中构成关于心智活动和活动结果的表象，以便对活动本身及其结果进行定向。②物质活动或物质化活动阶段。通过外部物质的或物质化的活动促进学生的智力活动...
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参考答案
科目：
心理学
学科：
心理学
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简述动作技能与心智技能的关系？
阅读下面一段材料，运用理论解释这位教师在概念学习中采用了何种方法或策略？教师首先说“我头脑中有一个概念，你们来猜是什么，我一次给出一个正例和一个反例，大家从中判断。”他把正例和反例两种情况在桌子上分别做了标记，接下来他把一个苹果放在“正例”的标记前，一块石头放在“反例”的标记前。教师这时问学生：“现在大家猜猜我想的这个概念是什么？”第一个解释是“是不是吃的东西？”教师把“假设”写在黑板上，在简单讨论了假设的意义后，把“吃的东西”列在下面。接下来的假设是“生物”和“长在树上的东西”。在讨论了这两个假设后，教师又拿出一个西红柿放在正例方，胡萝卜放在反例方。鼓励大家根据这些条件，重新考虑列出的所有假设，并讨论了一个新的假设“红色的东西”。通过讨论更多的正例（桃子、李子、橘子）和反例（莴苣、红薯、土豆），学生把他们的假设缩小为“我们吃的是这些东西的种子”。学生最后“建构”了一个概念“水果”——食用果实的食品。
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