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同性恋的行为心理特征是对同性迷恋和()
()是指直接从无生命的物体或异性身体以及衣饰的一部分获得性兴奋的一种性偏离,以男性为多见。
区域地理知识教学,要始终贯彻区域科学发展观的思想。
()实质上是一种对话的方法,是专业人士之间的深度对话和深度访谈。
虽然一个教师的教学设计案例、教学反思案例等真实地记录了自己的教育生活,但是这些案例本身却不是教师的教育自传的一个部分。
基数的教学是安排在()
儿童语义的发展是指儿童对词、句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。
学前教育评价就是指幼儿发展评价。
常规性家校联系模式包括家长会、家访、家长来访三种途径
奥苏伯尔将这种旧知识吸纳新知识的过程叫做顺应。
“目标管理”是西方管理学家提出的,常用的表示字母是()。
()是古典管理理论创始人之一,他所创立的古典组织理论集中表现在《工业管理与一般管理》一书中。
做好教师评价应正确认识和处理的关系有()。
综观宏观、中观两个层次可以看到,教师与幼儿的关系具有对立统一的两个侧面,既是平等的社会成员关系,又是不平等的教育者与被教育者、()的关系。
实践价值是说通过本课题的研究,其科学结论能对丰富教育理论实事,形成教育理论科学知识体系有所助益。
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