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个性心理特征是个体身上经常地、稳定地表现出来的各种心理特点的总和,主要包括能力、气质和性格等方面。
人本主义学习观的学习过程是:
成人对幼儿不理睬,可以成为一种惩罚手段,是因为()。
古罗马作家和思想家西塞罗在《论友谊》文中指出要保护人们的健康,必须把人与人之间的____作为一项重要因素。
强迫症儿童与孤独症儿童不同,并未出现严重的社交功能障碍、()和智力障碍。
在测量“神经质”的心理测验中,发现神经症的发生趋势似乎是遗传因素所决定的。
()是通过听觉系统,作用于脑干网状结构、下丘脑、大脑边缘系统及大脑皮层各级中枢,通过中枢的整合,暂时神经联系的建立,调节中枢的兴奋和抑制,通过植物神经活动,使呼吸、消化、心血管、泌尿等内脏系统协调活动,以适应机体的需要。
从动机的生理基础来看,动机最佳水平应是中高程度的激活或唤起,此时对学习具有最佳效果。
下列直观方式中,属于模像直观的是()。
效标效度的估算方法包括____。
格式塔学派把人们知觉时的规律概括为以下几种()。
明度不仅决定于物体照明的强度,而且决定于物体表面的反射系数。
“自动人假设”的管理重点是创造一种适宜的工作环境,工作条件,充分发挥人的潜力与才能。
佛鲁姆提出:满意的对立面应该是没有满意。
赫茨伯格认为不满意的对立面是没有满意,满意的对立面是没有满意。
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