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按评价的基准划分学前教育评价可以分为相对评价、个体内差异评价、绝对评价
判断题
2018-08-03 03:11:23
0
820
A.错误
B.正确
参考答案：……
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参考答案
科目：
学前教育评价
学科：
教育学
感兴趣题目
所有的教育计划和教育活动的目标都应该建立在幼儿已有的经验基础上的，因此，教师必须要了解本班幼儿的现状，教学的出发点是幼儿的发展现状。
1916年，斯坦福大学教授推孟主持修订了法国心理学家比奈的智力量表，首次在智力测验中引用了斯登提出的智商概念，从而使得心理测验达到了较为成熟的的阶段。
对教师素质的评价可从职业道德、专业知识、教学能力、文化素养、参与和共事能力、反省与计划性等方面进行。
评价是一种结果判断活动，是对客体满足主体需要程度的判断。
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学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。它是以学前教育为对象，对其效用给予价值上的判断。
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新《纲要》将幼儿园教育评价的功能（目的）界定为：“是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。”。
时间抽样是指在规定的时间间隔内观察记录预选行为是否出现的方法。。
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成长记录袋主要收集下列哪些结果____。
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所有的教育计划和教育活动的目标都应该建立在幼儿已有的经验基础上的，因此，教师必须要了解本班幼儿的现状，教学的出发点是幼儿的发展现状。
在现实生活中，“现实自我”与“理想自我”的矛盾是可以避免的（）．
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