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在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能：()
多选题
2018-08-03 03:11:19
0
897
A.有意识倾听
B.辨析性倾听能力
C.理解性倾听
D.选择性倾听
参考答案：……
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参考答案
科目：
学前儿童语言教育
学科：
教育学
感兴趣题目
文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。
儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经过了三个发声阶段，即（）。
学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和（）四个方面。
一般而言，幼儿园常用的文学作品包括（）、童话、生活故事和幼儿散文等
（）的语言学习模式的出现，使人们开始关注语言发展的生理和心理基础
在基本的语言教育活动设计中，（）是首要的环节。
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（）
在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其（）。
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的( )。
非常强调和重视有关语言知识的认识功能和德育功能的是( )
行为主义的语言学习模式认为（）。
学前儿童语言教育评价主要包括（）。
相关题目
福禄倍尔是德国近代著名的教育家、幼儿园的创始者，近代学前教育理论的奠基人。
在青春期开始，性功能不断成熟，第二性征不同步出现，他们逐渐拜托了心理上的闭锁状态，开始希望了解异性、接触异性、爱慕异性。
目前社会认可的缓解性欲的途径主要有（）
地理教师切不可局限于课时的，或单元的地理教学阶段的孤立研究，而且应当将长时段与短时段有机结合起求，共同完成地理教学总体任务。
从中国教学的源流以及中国近现代教学改革的经验来看，大致可以获得三个关键词：主动探究；情感意志；生活实践。
先天论的语言学习模式是从语言学的角度来解释儿童的语言学习的
儿童语义的发展是指儿童对词、句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。
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学前教育评价就是指幼儿发展评价。
谈话法能较快捷的了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。
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许多疾病并非都是微生物、不良饮食习惯因素引起，往往可能是由心理因素所至（）．
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科学活动包括的三个基本要素是探索、解释、考验。
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