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在演示实验时,教师长期不注意让后排学生也看清、看好实验,会使他们逐步丧失观察演示实验的兴趣,这属于()
单选题
2018-08-03 03:28:43
0
339
A.不注意满足学生正常的兴趣需要,挫伤其学习积极性
B.教师包办代替,只让学生被动地接受、记忆、观察
C.实验中的爆炸、燃烧、难闻气味、室内污染、中毒、衣物腐蚀、人身伤害、仪器破损等事故,以及教师不适当的渲染、示范
D.实验环境脏、乱
参考答案:……
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参考答案
科目:
中学化学实验研讨
学科:
教育学
感兴趣题目
下列做法正确的是
主要应用于元素化合物和实验习题教学过程的教学模式是()
全程控制是()
学生偷偷地随意混合溶液、故意加大试剂用量、不该加热偏加热,抛开科学盼奇迹,不怕冒险求刺激,这种表现属于()
在演示实验时,教师长期不注意让后排学生也看清、看好实验,会使他们逐步丧失观察演示实验的兴趣,这属于
所谓技术性研究是指为了某一个实验获得更为真实、更为准确的现象,而对实验手段进行的技术性()
下列关于分段控制的说法不正确的有
中学化学实验的技术性研究是使人们对某些化学事物的理性认识转化为可操作的实验方案的中介环节,它研究如何应用化学知识来做实验,具有技术开发性质,因此又可称为()
习题实验中,教师负责
在化学实验教学过程中,巡视观察、实验报告批改、测验等方式属于
终结性考核一般以()考核为主,通过考察学生实验操作情况来考核他的各种动作技能,执行实验方案,进行观察、发现和解决问题的实际能力,实验结果和实验习惯等。
把有联系的若干个实验通过某种形式联系、集合在一起,成为集约化策略。集约化策略的好处不包括()
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