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婴儿晚期儿童言语发展并非等速进行，可分为（）阶段。
多选题
2018-08-03 03:21:20
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596
A.语词时期
B.单词句时期
C.多词句时期
D.连贯句时期
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参考答案
科目：
发展心理学
学科：
心理学
感兴趣题目
个性倾向性是指决定人对事物的态度和行为的动力系统，包括（）
学童记忆策略的使用仍未臻于完善，但已经明显可见于（）、（）和（）等记忆的所有环节。
（）是适应功能的两个不可分割的侧面
婴儿晚期儿童表现出的思维萌芽，有下列特点：（）。
幼儿的自言自语主要有()形式。
婴儿早期是动作发展最迅速的时期，这种发展遵循()。
从整体上看，智力的结构可以分为（）。
儿童的（）构成了行为模式中的不可分割的方面。
成年人一般能回忆出3～4岁时的事情，个别人甚至最早只能回忆到９岁左右的事。有人把这种缺乏回忆幼年期事物的能力称之为（）
（）在不同时间对相同年龄的不同被试进行测查而获取研究资料的研究方式。
（）是发生最早的心理过程。
（）是从心理学的角度来标识大多数同龄人达到某一实际年龄时心理水平的高低。
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霍妮总结的神经症的人格类型有（）。
幼儿记忆在质的方面的发展，主要包括（）。
病理性激情是一种长期、强烈的情感发作，并伴有一定程度的意识障碍。一般来说，病人不能意识到由此而可能产生的冲动行为和举动，因而不能自行控制。
易性症是一种性别认同障碍，属于性身份障碍。易性症患者认定自己应有的性别与现有的性别特征和性别身份相违背。他们持续地厌恶自身的性别特征和身份，为此而极为痛苦，强烈要求转换为异性。
“个体的行为是在观察他人的行为及其后果的基础上获得的。学习是一种既符合信息加工理论，也符合强化理论的过程”是（）的观点。
下列是强化物种类的有（）。
班杜拉提出了哪三种促进观察学习的强化模式：
先行组织者对于促进学习者认知结构发展的作用是()。
（）个月的婴儿能够敏感地识别母亲的声音。
在()中，学习的主要内容基本上是以定论的形式传授给学生的。
班杜拉等人认为人们的许多行为不必通过强化，而只要通过模仿就能获得。
下面（）是古希腊医生西波克拉特对气质类型的划分。
外界条件对态度改变的影响有（）。
当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作强化。
在卡尔特16种人格因素，内向与外向性表示，低分者内倾，通常羞怯而审慎，与人相处拘谨而不自然；高分者外倾，通常善于交际，不拘小节。
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