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心理学研究表明,焦虑虽然是一种痛苦的体验,但它具有重要的适应功能。第一是信号功能,第二是动员机体处于战斗准备状态,第三是学习和经验积累的过程。适度焦虑时行为的效能可能更好。

判断题
2018-08-03 03:21:23
01025
 A.错误
 B.正确
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科目:变态心理学
学科:心理学
感兴趣题目
女性往往比男性更多被诊断为人格障碍。()
ICD-10把人格障碍区分7种不同的类型,每一种类型的临床表均列出8个特征,如果一个人具有了8个特征中的3个,且表现突出或严重,即可诊断为该类型的人格障碍
观察法是把被试(如病人)作为一个单一的案例进行全面、深入。系统、详细的调查研究。
心理危机干预模式,即平衡模式、认知模式和病理模式。这三种模式为许多不同的危机干预策略和方法提供了基础。
个案材料的来源可以是被试者的自述或他人的报告。
男、女都会有同性恋,但女性多于男性,这可能与研究调查时女性不愿意暴露其身份有关。同性恋的发生率远远大于人们的估计,据有关资料称,同性恋者可能占人群的3%~10%左右
弗洛伊德精神分析学说的核心是无意识的矛盾冲突假说。
父母有精神疾患,子女也同样会患精神疾病。()
癔症可呈现集体发病和流行的现象。在学校等集体的场合,一人患病后,周围的人目睹了发病的症状,由于对疾病的无知,心理过分的恐惧紧张,可出现集体发作和流行。
躁狂抑郁症是以情感、活动过分高涨为基本症状的精神疾病,故又名情感性精神病。其临床特征为单相或双相发作性的躁狂状态或抑郁状态反复出现,两次发病之间有明显的间歇期。
记忆障碍的另一种表现遗忘症主要表现为回忆和再认过程的错误或紊乱。
根据CCMD-3,神经症包括了以下几种类型:恐怖症、焦虑症、强迫症、躯体形式障碍、癔症、神经衰弱和其他神经症。
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自我防御机制是指为了减轻或消除人格内部的冲突、降低或避免焦虑,以保持人格的完整和统一,自我发展了许多保护性的机制。
在自我概念中,罗杰斯区分出了()的成分。
儿童心理的演化是一个线性(匀速)的发展过程。
对权威的正确遵从会影响到儿童知识的获得、正确行为方式和规范的获取以及其他一系列社会化问题。()
目前我国使用的《中国精神疾病分类方案与诊断标准》英文缩写为()。
根据新行为主义理论,课堂管理的措施有:
所谓定向性注意是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多。而在同样情况下对 另一类刺激物注意得少的现象。
罗杰斯指出,辅导的成功主要并非依赖辅导员技巧的高低,而依赖于辅导员是否具有某种()。
弗洛伊德把人的整个心理活动分为三部分,即()。
焦虑性神经症简称焦虑症,是以广泛和持续性焦虑或反复发作的惊恐不安为主要特征的神经症性障碍。
对峙是向求治者指出其态度、思想与行为之间出现的矛盾。
“南方人聪明,北方人豪爽”的说法反映出()的心理规律。
人际关系一般可以分为()三种关系。
正强化的方法包括()。
从动机的生理基础来看,动机最佳水平应是中高程度的激活或唤起,此时对学习具有最佳效果。
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