首页
题目
学科
试卷
登入
注册
首页
题目
详情
课程开发只需要充分考虑课程开发的外部制约因素,如社会发展、学生特征、知识体系。
判断题
2018-10-22 23:39:34
0
202
A..对
B..错
参考答案:……
查看答案
参考答案
科目:
课程理论
学科:
教育学
感兴趣题目
课程目标即是教育意图,包含了“教育方针”、( )。
教学艺术主要包括( )等内容。
培养目标应当( )。
在我国,李康主张把教学策略划分为()和任务型四类。
侧重于陶冶情操和体验情感的课,适宜选择( )。
人本主义心理学家强调人的情感与价值,他们关心的是( )
( )教学方法教师是主角,学生接受指导后学习,受纳性学习。
以( )为主教学方法有汇演法、观摩法。
()是完成一项课程计划的整个过程。它包括设计课程方案与文本、课程实施与教学、课程评价与课程修订等工作。
教案即( )。
课程可以一般地定义为:学生在学校中学习的科目、参与的活动及其目标、范围与进程的总和。
以具体的课程为评价对象的是教学评价。
相关题目
修订功能在Word软件()下拉式菜单中可以找到。
包括序论、本论和结论的提纲形式属于下列哪种常见的提纲形式()。
虽然一个教师的教学设计案例、教学反思案例等真实地记录了自己的教育生活,但是这些案例本身却不是教师的教育自传的一个部分。
幼儿园体育课的准备部分的目的是用较短时间将幼儿组织起来
当前我国学校心理健康教育存在的问题有()
动机的作用主要表现在____。
实行校长负责制要处理好的关系包括()。
教育管理体制的主要制约因素包括()。
学生心理健康有两个维度:一是现实适应良好,二是()。
心理测验结果能准确地反映学生的心理状况,结果是绝对的
幼儿园课程是:
家长是教师最好的合作者
关于幼儿园的说法错误的是:
幼儿园教育的作用是
劳动技术教育的基本要求是()。
这里可作为广告区域
专业远程教育题库
微信扫码关注 无忧题库 公众号