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高等教育发展的指导思想，就是一定历史时期高等教育发展战略的总方向和方针。
判断题
2019-04-19 20:37:42
0
322
A.错误
B.正确
参考答案：……
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参考答案
科目：
高等教育管理
学科：
教育学
感兴趣题目
法约尔提出了管理的五项职能，即计划、组织、指挥、协调、控制。
形式结构是指，主要是指具有不同办学条件、办学水平和培养目标的各类高校的比例关系。
透明性原则，即资源配置的标准和机制应确定且公开。
公平性原则，即资源配置要使各院校和不同社会群体得到公平的对待。
直线式组织适于首长精明强干、经验丰富且规模较小的组织。
美国著名管理专家皮特•德鲁克（Peter Drucker）说：“战略计划是试图探索明天新的各种机会。”
通过十多年的改革实践，我国已经形成了“财、费、税、产、社、基、科、贷、息”等九个高等教育经费来源渠道。
亨利•法约尔被称为“现代经营管理理论之父”，与被称为“科学管理之父”的泰勒齐名。
19世纪以后，美国在注重普通教育的基础上，兴办公立高等教育，实施“自由与实用教育”。
《中共中央关于教育体制改革的决定》明确规定高等学校有权具体安排国家拨发的基建投资和经费，有权利用自筹资金等等。
《纲要》提出现代大学制度特点：（）。
19世纪末到20世纪二三十年代，是经典学派组织思想兴起的时期。这一学派以（）等为主要代表。
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成熟论课程模式的心理学基础是：
1977年，教育与科学部又发表了（ ），指出课程自主的政策已经不能适应教育的发展，应该在中央教育主管部门和学校及社会相关团体协商的基础上设立全国统一的“核心课程”。
党的十一届三中全会以来，教育中提出的三个面向指的 是
综合课程是学科课程的对立形态，完全超越和打破了学科课程形态，是课程史上的进步。
研究性学习是以学生的现实生活和社会实践为基础开发课程资源，注重学生的主动参与和能力培养。
在实施教师聘任制时，应当贯彻如下原则：
教育变革 ：
教育改革只有与国家政策相一致，才能有效地达成目的。
德育意识主要是对直接关系到德育效果的各种因素（如德育决策、德育投入、德育模式等）具有直接影响或决定作用，其对德育效果的影响是直接的。
西方近代的一位教育家对教学的这种教育性意义给予明确阐述，他明确论证了“教育性教学”的原则，他认为“教育的唯一工作与全部工作，可以总结在这一概念之中——道德”。这位教育家是（ ）。
地理教师的知识结构不是地理教师驾驭新课程的瓶颈
(What to Listen for in Music) Musical listening is actually done on the three planes simultaneously.
化学教学内容是指基础知识和基本技能
基础教育有助于提高国民素质，这属于基础教育的（）。
在各种教师发展阶理论中，对初任教师的入职阶段的说法或名称稍有差异，有的称之为“求生存阶段”或“生存关注阶段”，有的称之为“入职阶段 ”或
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